校務研究整合中心

校務研究中心在10月30日中午舉辦專題計畫成果發表以及Tableau分析圖表建置教學之研習會。

由温淑惠主任開場，介紹校務研究中心成立之背景及宗旨，慈濟大學自104學年成立校務研究專案小組並於107學年更名為校務研究中心，109學年分設資料庫組與校務研究組，推動各項校務研究工作，推動主軸議題之資料盤點整合、資料導入Tableau視覺化呈現及各項議題分析等工作 (http://ir.tcu.edu.tw)，此外目前已公告徵求校務研究專題計畫，温主任也特別邀請與會老師多來申請，加入校務研究之行列。
前半場由校務研究中心資料庫組員黃啟峻，介紹視覺化軟體Tableau Public的分析圖表建制，介紹完Tableau的基本功能後也帶領與會老師們實際操作Tableau。校務研究中根據議題來作各種分析，所以校研中心會面對各種繁雜的資料，這些資料經過整理分析後，以圖表的方式呈現出來，就能夠讓大眾一目瞭然。資料可透過Tableau快速的視覺化，且能連接本中心網頁上傳，讓製作視覺化圖表的工作變得更有效率。對於第一次接觸的老師們有些陌生，但是他們都一致認爲Tableau為大家省下許多的時間，操作過後也會想要使用Tableau來試試看。
下半場邀請護理學系的陸秀芳老師分享，陸老師連續三年獲得校務研究專題的補助，進行了護理系招生外部威脅以及精神科護理教學實踐的成果，也是今天分享108學年校務研究專題計畫成果。這次計劃主要有兩個分析：(一)分析ewant平臺數位化課程，學生回饋意見及滿意度，目前國内尚無精神科護理的數位化課程，根據分析結果，數位化課程有助於提升大衆對於精神科護理的興趣，也能提高精神科護理學生的學習成效。(二)則是分析護理系學生參與OSCE歷程之學習成效，OSCE在醫護界的評量中，已經普遍使用為提供學習回饋，OSCE能讓學生透過設計標準化病人的課程，並運用課堂所學與病人交談，也能夠提早瞭解自己的能力和加强不足之處。藉由校務研究專題計畫分析 OSCE 上課影片之結果，學生的學習成效有提升。
研習會結束後，與會師長們也熱烈地與講師們討論Tableau的操作，並對校務研究專題計畫申請提出詢問，更期待著下一次的研習會活動。

 

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